Category / Bildung / Familie

الأطفال يحرزون تحصيلات متدنية أكثر في الرياضيات والقراءة عند انقطاعهم عن العيش مع كلا الوالدين، وذلك عند نهاية المرحلة الابتدائية وفي بداية المرحلة الثانوية الأولى. هذا ما تظهره التقييمات المُجرية في إطار دراسة “الحياة في ألمانيا”. وإذا ما نظرنا إلى السيرة الذاتية بأكملها في ظل مراعاة قدرات الأطفال قبل طروء التغير في التركيب الأسري، فسنجد أن للتوزيع غير المتساوي في الموراد المالية دور في هذا الخصوص. ومن أجل سد هذه الثغرة التعليمية، فإن بالإمكان، حسب ما جاء من الباحثين، النظر في توفير دعم أقوى لدخل الأسرة، وذلك بوجه خاص في المراحل الأسرية الانتقالية.

المزيد من المعلومات (متوفرة فقط باللغة الألمانية)

آني زولاتس وآخرون (2024). هل تشكل البنية الأسرية سبباً في فجوات تحصيل الأطفال بسبب مستوى الوالدين التعليمي؟ النتائج الخاصة بإنجلترا وفرنسا وألمانيا والولايات المتحدة الأمريكية. مجلة السكان والتنمية 50 (2)، ص 461 ـ 512.

نظرة عامة على جميع النتائج